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為落實廣州市南沙區(qū)委常委會工作要求，積極響應(yīng)《教育部等七部門關(guān)于加強中小學(xué)科技教育的意見》部署安排，推動《南沙區(qū)教育局關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的三年行動計劃（2025—2027）》（“科學(xué)教育十二條”）落地見效及“少年π”科普品牌建設(shè)，12月14日，由南沙區(qū)科技局、南沙區(qū)教育局聯(lián)合主辦，廣州市香港科大霍英東研究院、廣東空天科技研究院（南沙）、廣州南沙資訊科技園有限公司共同承辦的南沙區(qū)科研院所科教資源推介暨實驗室開放日活動，在廣州市香港科大霍英東研究院順利舉行。來自各中學(xué)的校長、科學(xué)教育工作負責人，南沙區(qū)相關(guān)科研院所代表及專家齊聚一堂，共話科教融合新路徑。

本次活動以構(gòu)建“三位一體”青少年科技教育支撐體系為根本導(dǎo)向，深度融合“問海·逐天·智行”特色課程模塊，通過“校—研—企—政”多方聯(lián)動，搭建起科研資源與科技教育深度對接的橋梁。活動分為上午的南沙區(qū)科研院所科教資源推介交流會和下午的南沙區(qū)“少年π”實驗室開放計劃·π探所兩大板塊，兼顧教育工作者的資源對接需求與青少年的科學(xué)探索體驗，實現(xiàn)了科研資源向教育領(lǐng)域的精準轉(zhuǎn)化。

少年π是由廣州市南沙區(qū)科技局與廣州市南沙區(qū)教育局共同打造的面向全區(qū)中小學(xué)生的科普品牌。品牌以“π”為名，象征著無限可能與持續(xù)探索，致力于為青少年帶來沉浸式、互動性強的科學(xué)學(xué)習(xí)體驗。通過整合區(qū)內(nèi)科研院所、高新技術(shù)企業(yè)、科普基地等科普資源，少年π將推出“百名科學(xué)家·π課堂”“實驗室開放計劃·π探所”“師者賦能·π創(chuàng)工坊”及“少年創(chuàng)想秀·π世界”等系列活動，推動科學(xué)走出實驗室、走進校園、融入課堂，激發(fā)青少年的好奇心與創(chuàng)造力。不僅是科普品牌，少年π更是南沙區(qū)深化科學(xué)教育、構(gòu)建“家校社企研”協(xié)同育人體系的重要舉措，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

上午的推介交流會上，在主旨報告環(huán)節(jié)，集美大學(xué)黨委原副書記、校長李清彪以《淺議人工智能背景下基礎(chǔ)教育校長的能力建設(shè)》為題作專題分享。面對人工智能深刻重塑教育生態(tài)的時代浪潮，李教授聚焦“校長能力建設(shè)”這一核心命題，系統(tǒng)闡釋了校長角色應(yīng)從管理者向數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)者進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，并重構(gòu)其數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力的必要性與路徑。他進一步剖析了在技術(shù)賦能下，學(xué)校治理、教師發(fā)展與課程創(chuàng)新等關(guān)鍵領(lǐng)域的實踐策略，分享了一系列可落地的AI教育行動方案，為校長們化挑戰(zhàn)為機遇、引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、培育面向未來的時代新人提供了清晰而有力的指引，其分享內(nèi)容在現(xiàn)場引發(fā)了廣泛而深刻的共鳴。

香港科技大學(xué)（廣州）教授許丕文則以《人類教師與 AI 的有效教學(xué)協(xié)同》為題，緊扣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，深入解析 AI 與人類教師的核心定位、分工邏輯及協(xié)同路徑，為科技賦能教育高質(zhì)量發(fā)展提供了前瞻性思考與重要實踐指引。兩位教授的分享立意深遠、見解獨到，既有理論高度又有實踐溫度，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈掌聲。

南沙區(qū)科研院所科教資源推介環(huán)節(jié)，廣州軟件應(yīng)用技術(shù)研究院、中國科學(xué)院南海海洋研究所、廣東空天科技研究院（南沙）、廣州市香港科大霍英東研究院4家科研單位代表依次推介，聚焦青少年科技教育核心需求，全面推介了專屬科創(chuàng)課程體系、專業(yè)師資培訓(xùn)計劃與精準資源對接方案。其中，中國科學(xué)院南海海洋研究所帶來了豐富的“探秘海洋”系列課程，廣東空天科技研究院（南沙）推出了填補特色科教空白的空天探索課程，廣州軟件應(yīng)用技術(shù)研究院與廣州市香港科大霍英東研究院則聚焦AI及科創(chuàng)領(lǐng)域，提供了兼具實用性與創(chuàng)新性的解決方案。各家院所的推介內(nèi)容與南沙區(qū)“問海·逐天·智行”特色科技教育體系高度契合，為南沙科技教育注入了源頭活水。

推介會后，參會人員集體參觀了廣州市香港科大霍英東研究院的科研設(shè)施與科教成果展示區(qū)，近距離接觸智能制造、物聯(lián)網(wǎng)、新材料、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域的先進實驗室，詳細了解科創(chuàng)教育成果、學(xué)生項目作品及中小學(xué)課程套件，直觀感受科研與教育融合的實踐成果。

下午，專為青少年打造的“少年π”實驗室開放計劃·π探所的活動同步開展，分為“AI科創(chuàng)嘉年華”和“探索空天科技，解鎖蒼穹密碼”兩大特色活動。在廣州市香港科大霍英東研究院，同學(xué)們參與“AI科創(chuàng)嘉年華”，沉浸式體驗AI技術(shù)的獨特魅力；在廣東空天科技研究院（南沙），同學(xué)們開啟空天探索之旅，解鎖蒼穹背后的科學(xué)密碼。活動通過趣味化、互動化的形式，激發(fā)了青少年的科學(xué)探索熱情，讓南沙區(qū)“少年π”科普品牌所倡導(dǎo)的“無限不循環(huán)”科學(xué)探索理念深入人心。

本次活動的成功舉辦，不僅搭建了科研院所與各中學(xué)之間的資源對接平臺，更構(gòu)建了以“課程體系—實踐活動—師者賦能—基地共建”為主線的科教融合新范式。

下一步，南沙區(qū)科技局、教育局將以本次活動為契機，持續(xù)推動科研院所、科技企業(yè)與中小學(xué)校“結(jié)對子”，引導(dǎo)更多院士專家走進校園開展科普授課，組織更多青少年參與科學(xué)創(chuàng)新與科普相關(guān)活動，不斷強化南沙區(qū)“少年π”科普品牌體系建設(shè)，為南沙培育高素質(zhì)創(chuàng)新后備人才、助力科技創(chuàng)新生態(tài)優(yōu)化注入強勁動力。

（圖片來源：廣州南沙）